语文
能力要求: 高考语文要求考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、 表达应用和探究六种能力,这六种能力表现为六个层级。
A.识记: 指识别和记忆,是最基本的能力层级。
B.理解: 指领会并能做简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层级。
C.分析综合:指分解剖析和归纳整理,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
D.鉴赏评价:指对阅读材料的鉴别、 赏析和评说,是以识记、理解和分析综合为基础,在阅读方面发展了能力层级。
E.表达应用:指对语文知识和能力的运用,是以识记、理解和分析综合为基础,在表达方面发展了能力层级。
F.探究: 指对某些问题进行探讨,有见解、有发现、 有创新,是在识记、理解和分析综合基础上发展了能力层级。
对A、B、C、D、E、 F六个能力层级均有难易不同的考查。
数学
能力要求: 能力指空间想象能力、 抽象概括能力、 推理论证能力、 运算求解能力、数据处理能力以及应用意识和创新意识。
(1)空间想象能力: 能根据条件作出正确的图形,根据图形想象出直观形象; 能正确地分析出图形中基本元素及其相互关系; 能对图形进行分解、组合; 会运用图形与图表等手段形象地揭示问题的本质
(2)抽象概括能力: 抽象是指舍弃事物非本质的属性,揭示其本质的属性, 概括是指把仅仅属于某一类对象的共同属性区分出来的思维过程。 抽象和概括是相互联系的,没有抽象就不可能有概括,而概括必须在抽象的基础上得出某种观点或某个理论。
(3)推理论证能力: 推理是思维的基本形式之一,它由前提和结论两部分组成; 论证是由已有的正确的前提到被论证的结论的一连串的推理过程。 推理既包括演绎推理, 也包括合力推理;论证方法既包括按形式划分的演绎法和归纳法,也包括按思考方法划分的直接证法和间接证法。一般运用合理推论进行猜想,再运营演绎推理进行证明。
(4)运算求解能力: 会根据法则、 公式进行正确运算、 变形和数据处理,能根据问题的条件寻找和设计合理、 简捷的运算途径,能根据要求对数据进行估计和近似计算。
(5)数据能力处理: 会收集、整理、分析数据,能从大量的数据中抽取对研究问题有用的信息,并作出判断。
(6)应用意识:能综合应用所学数学知识、 思想和方法解决问题,包括解决相关学科、生产、生活中简单的数学问题; 能理解对问题陈述材料, 并对所提供的信息资料进行归纳、整理和分类,将实际问题抽也包括按思考方法划分的直接证法和间接证法。一般运用合理推论进行猜想,再运营演绎推理进行证明。
(7)创新意识：能发现问题、提出问题，综合与灵活的应用所学的数学知识、思想方法，选择有效的方法和手段分析信息，进行独立的思考、探索和研究、提出解决问题的思路，创造性的解决问题。
英语
能力要求：要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题，要求词汇量为3500左右。
1、听力
要求考生能听懂所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能：
(1)理解主旨要义
(2)获取具体的、事实性信息
(3)对所听内容做出推断
(4)理解说话者的意图、观点和态度
2、阅读
要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。考生应能
(1)理解主旨要义
(2)理解文中具体信息
(3)根据上下文推断单词和短句的含义
(4)做出判断和推理
(5)理解文章的基本结构
(6)理解作者的意图、观点和态度
3、写作
要求考生根据提示进行书面表达。考生应能
(1)清楚、连贯的传递信息，表达意思
(2)有效运用所学语言知识
4、口语
要求考生根据提示进行口头表达。考生应能：
(1)询问或传递事实性信息，表达意思和想法
(2)做到语音、语调自然
物理
能力要求：高考物理在考查知识的同时注重考查能力，并把对能力的考查放在首要位置。通过考查知识及其运用来鉴别考生能力
1、理解能力
2、推理能力
3、分析综合能力
4、应用数学处理物理问题的能力
5、实验能力
化学
能力要求：化学学科考试，为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生，以能力测试为主导，将在测试考生进一步学习所必对化学学习能力的要求。
1、接受、吸收、整合化学信息的能力
2、分析问题和解决(解答)化学问题的能力
3、化学实验与探究能力
生物
能力要求：
1、理解能力
2、实验与探究能力
3、获取信息的能力
4、综合运用能力
文综学科
能力要求：
1、获取解读信息
2、调动运用知识
3、描述阐述事物
4、论证探讨问题
